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"傳承工匠文化,爭(zhēng)做技能先鋒" ——技校2024年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課演講比賽

發(fā)布時(shí)間:2024-12-22    文章來(lái)源:教育培訓(xùn)事業(yè)部    瀏覽量:4

在璀璨金秋的2024年10月12日午后,技校隆重舉辦了“技能雛鷹杯”秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課演講比賽。此次比賽以“傳承工匠文化,爭(zhēng)做技能先鋒”為主題,旨在深化技工教育內(nèi)涵,強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青年學(xué)子心中的根植,精心挖掘并弘揚(yáng)中華工匠精神的璀璨瑰寶,激勵(lì)莘莘學(xué)子樹(shù)立以技能立身、以匠心報(bào)國(guó)的崇高志向與堅(jiān)定信念。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工以及來(lái)自各專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生代表,共計(jì)約150位師生齊聚一堂,共同見(jiàn)證了這一文化與技能交織的璀璨時(shí)刻。他們不僅是見(jiàn)證者,更是參與者,共同在思想的碰撞中激發(fā)創(chuàng)新的火花,于言語(yǔ)的交響里繪制技能報(bào)國(guó)的宏偉藍(lán)圖。此次活動(dòng),不僅是一場(chǎng)口才與智慧的較量,也是一次心靈與文化的深度對(duì)話,更是對(duì)我校致力于培養(yǎng)新時(shí)代工匠精神的生動(dòng)詮釋。選手們以青春之名,激情洋溢地講述著技能之光如何照亮個(gè)人夢(mèng)想,以及他們?nèi)绾螌⒅腥A優(yōu)秀工匠文化的精髓融入日常學(xué)習(xí)與未來(lái)職業(yè)規(guī)劃之中,展現(xiàn)了我校在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和教育培養(yǎng)學(xué)生“工匠精神”的道路上的又一次生動(dòng)的實(shí)踐。

技校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)許劍發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他闡述了技工院校在肩負(fù)并深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與弘揚(yáng)這一崇高使命中的不可替代之作用。同時(shí),他深情寄語(yǔ)參賽的各位選手,作為新時(shí)代的工匠種子,應(yīng)當(dāng)懷揣匠心獨(dú)運(yùn)之志,以精湛技藝為筆,以滿腔熱忱為墨,共同繪制出傳承與創(chuàng)新交相輝映的絢麗篇章。他鼓勵(lì)大家不僅要成為技術(shù)領(lǐng)域的佼佼者,更要成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳播者與踐行者,以實(shí)際行動(dòng)彰顯技工教育的輝煌成就與時(shí)代價(jià)值。 

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作為本次比賽的裁判代表,張?chǎng)┯罾蠋熯M(jìn)行了莊嚴(yán)而神圣的宣誓儀式。張老師鄭重承諾,將嚴(yán)格恪守公平公正公開(kāi)之至高準(zhǔn)則,確保比賽的每一個(gè)環(huán)節(jié)都沐浴在誠(chéng)信與透明的光輝之下,從而捍衛(wèi)并彰顯本次賽事結(jié)果的純粹與真實(shí),讓每一份努力都能得到應(yīng)有的認(rèn)可與尊重。

在莊嚴(yán)而隆重的儀式上,參賽選手代表——李天晴同學(xué),優(yōu)雅地踏上演講臺(tái),以其鏗鏘有力、富有感染的誓言,表達(dá)了全體參賽者誠(chéng)信參賽、追求卓越的共同心聲,展現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

隨后,比賽正式開(kāi)始。參賽者們踏著自信的步伐,逐一登上這展示自我的舞臺(tái),他們以《傳承工匠文化,爭(zhēng)做技能先鋒》為核心主題,展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)激情洋溢、見(jiàn)解獨(dú)到的精彩演講,仿佛織就了一幅幅弘揚(yáng)匠心、追求卓越的絢麗畫卷。

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歷經(jīng)一番智慧與才華的激烈碰撞,以及評(píng)審團(tuán)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的公正裁決,比賽結(jié)果終于塵埃落定,榮耀時(shí)刻璀璨降臨。獲獎(jiǎng)?wù)邆冎鹨惶ど霞t毯,接受這份沉甸甸的榮譽(yù),他們的臉龐上綻放出的是源自內(nèi)心深處的喜悅之光與無(wú)比自豪的笑容,那是對(duì)技藝不懈追求的最佳呈現(xiàn),更是對(duì)工匠精神深刻傳承的生動(dòng)詮釋。這一刻,他們不僅是技能的佼佼者,更是文化傳承與創(chuàng)新的璀璨明星。

此次演講比賽不僅加深了師生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同,更為我校技能人才的培養(yǎng)注入了新的活力與動(dòng)力,展現(xiàn)了技能教育與文化傳承交相輝映的生動(dòng)篇章。

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(通訊員 張巖 秦承璽)